Кандзи 期 со значением «период» включён в реестр JLPT N4 — средний уровень владения японскими иероглифами, охватывающий 162 символа. Освоение этого кандзи расширяет лексический запас и позволяет читать тексты промежуточной сложности. Далее — полный разбор: онъёми, кунъёми, структура, написание и примеры с 期. Иероглиф 期 описывает период, срок и ожидание. От 期間 (кикан — период) до 期待 (китай — ожидание) — 期 фиксирует временные рамки. В деловом японском 期限 (кигэн — срок) и 学期 (гакки — семестр) — повседневные понятия. Начните с нашего вводному уроку по кандзи или перейдите к полному списку кандзи JLPT N4.
Произношение 期 — разбор онъёми и кунъёми
Иероглиф 期 на среднем уровне обучения требует твёрдого знания обоих типов произношения. Онъёми применяется в дзюкуго — словах из нескольких кандзи, кунъёми — при самостоятельном использовании символа.
Онъёми (китайское чтение): キ [ki] — «ки»; ゴ [go] — «го»
Кунъёми (японское чтение): нет
Онъёми «ки» (キ) и «го» (ゴ): 期間 (кикан — период), 期待 (китай — ожидание), 学期 (гакки — семестр), 期限 (кигэн — крайний срок). Кунъёми не используется. Суффикс 〜期 обозначает периоды и этапы.
Радикал иероглифа 期 (период)
Ключевой радикал иероглифа 期 — 月 (луна, номер 74).
Радикал — 月 (луна/месяц, номер 74), стоящий справа. Левая часть — 其 (тот). Образ: определённый (其) месяц (月) — конкретный период, срок.
Написание 期 — техника и порядок
В кандзи 期 насчитывается 12 черт. Видеоматериал наглядно показывает технику и последовательность выполнения штрихов.
(Видео будет добавлено позже)
Двенадцать черт 期: 其 слева (восемь черт), 月 справа (четыре черты). Левая часть массивная, правая — лёгкая.
Чтобы уверенно воспроизводить 期, практикуйтесь не менее пяти минут ежедневно. Начните с медленного написания по образцу, затем наращивайте скорость, сохраняя корректный порядок.
Кунъёми-слова с 期 — примеры из речи
Ниже приведены слова, где 期 произносится по кунъёми — японскому варианту чтения. Такая лексика характерна для разговорного японского:
- 期間【きかん】[kikan] — период
- 期限【きげん】[kigen] — срок
- 時期【じき】[jiki] — время, период
- 学期【がっき】[gakki] — учебная четверть
- 期日【きじつ】[kijitsu] — назначенная дата
期 в дзюкуго — примеры составных слов
Онъёми 期 активируется в дзюкуго — комбинациях из нескольких иероглифов. Немало таких слов включено в программу JLPT N4:
- 期待【きたい】[kitai] — ожидание, надежда
- 前期【ぜんき】[zenki] — первый семестр
- 後期【こうき】[kouki] — второй семестр
- 長期【ちょうき】[chouki] — долгосрочный
- 短期【たんき】[tanki] — краткосрочный
Типичные ошибки с 期 — на что обратить внимание
Ниже перечислены частые затруднения, с которыми сталкиваются изучающие 期 на уровне N4, и рекомендации по их устранению:
- Неправильная траектория штрихов. На среднем уровне встречаются сложные штрихи — крюки, загибы, откидные черты. Убедитесь, что траектория каждого штриха 期 соответствует каноническому образцу.
- Неверное чтение в составных словах. В дзюкуго с 期 иногда используется нестандартное чтение. Запоминайте произношение в связке с конкретным словом, а не абстрактно.
- Сжатые или растянутые компоненты. При усложнении кандзи сохранять пропорции 期 становится труднее. Сначала карандашом наметьте зоны для каждого радикала, потом пишите.
- Игнорирование радикалов. Разложение 期 на составные радикалы значительно упрощает запоминание. Каждый радикал несёт смысловую или фонетическую подсказку — используйте это.
期 похож на 旗 (флаг) — оба содержат 其-подобный элемент. Различие: у 期 справа 月, а у 旗 — другие элементы. Также 期 не путайте с 機 (машина), хотя оба читаются «ки».
Запоминаем 期 (период) — мнемонический приём
Определённый (其) месяц (月) — конкретный период, срок. Тот + месяц = период.
期 в контексте JLPT N4
В тематической классификации JLPT N4 иероглиф 期 относится к разделу «Время и периоды». Групповой подход к 162 кандзи среднего уровня доказал свою эффективность в учебной практике.
期 — временной кандзи N4. На экзамене: 期間 (период), 期待する (ожидать). Тема планирования и расписания — типичная для N4.
Связанные кандзи уровня N5: 年, 月, 日, 時, 分.
После закрепления 期 переходите к следующим символам из этого раздела. Каждый усвоенный иероглиф среднего уровня расширяет возможности восприятия японского текста.